Bagaimana pendidikan dan pelatihan memengaruhi perekonomian

Daftar Isi

Bagaimana Pendidikan Bermanfaat bagi Bangsa
Latihan
Untuk Pengusaha
Untuk Pekerja
Untuk Ekonomi
Model jaring laba-laba
Garis bawah

Mengapa sebagian besar pekerja dengan gelar sarjana berpenghasilan jauh lebih banyak daripada mereka yang tidak memiliki gelar sarjana? Bagaimana sistem pendidikan suatu negara terkait dengan kinerja ekonominya? Mengetahui bagaimana pendidikan dan pelatihan berinteraksi dengan ekonomi dapat membantu Anda lebih memahami mengapa beberapa pekerja, bisnis, dan ekonomi tumbuh subur, sementara yang lain goyah.

Ketika pasokan tenaga kerja meningkat, lebih banyak tekanan ke bawah ditempatkan pada tingkat upah. Jika permintaan tenaga kerja oleh majikan tidak mengikuti pasokan tenaga kerja, upah biasanya turun. Kelebihan pasokan pekerja sangat berbahaya bagi karyawan yang bekerja di industri dengan hambatan rendah untuk masuk bagi karyawan baru, yaitu, mereka tidak memiliki gelar atau pelatihan khusus.

Sebaliknya, industri dengan persyaratan pendidikan dan pelatihan yang lebih tinggi cenderung membayar upah pekerja lebih tinggi. Peningkatan gaji ini disebabkan oleh pasokan tenaga kerja yang lebih kecil yang dapat beroperasi di industri-industri tersebut, dan pendidikan serta pelatihan yang diperlukan membawa biaya yang signifikan.

Pengambilan Kunci

Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan penentu utama bagi pertumbuhan bisnis dan ekonomi. Industri dengan persyaratan pendidikan dan pelatihan yang lebih tinggi cenderung membayar upah pekerja lebih tinggi. Perbedaan dalam tingkat pelatihan merupakan faktor penting yang memisahkan negara maju dan berkembang.. Produktifitas ekonomi meningkat karena jumlah pekerja berpendidikan meningkat karena pekerja terampil dapat melakukan tugas dengan lebih efisien.

Bagaimana Pendidikan Bermanfaat bagi Bangsa

Globalisasi dan perdagangan internasional menuntut negara dan ekonomi mereka untuk saling bersaing. Negara-negara yang berhasil secara ekonomi akan memiliki keunggulan kompetitif dan komparatif dibandingkan negara-negara lain, meskipun satu negara jarang berspesialisasi dalam industri tertentu. Ekonomi maju yang khas akan mencakup berbagai industri dengan keunggulan dan kelemahan kompetitif yang berbeda di pasar global. Pendidikan dan pelatihan tenaga kerja suatu negara adalah faktor utama dalam menentukan seberapa baik perekonomian negara itu akan berkinerja.

Bagaimana Pendidikan Dan Pelatihan Mempengaruhi Ekonomi

Latihan

Ekonomi yang sukses memiliki tenaga kerja yang mampu mengoperasikan industri pada tingkat di mana ia memiliki keunggulan kompetitif dibandingkan ekonomi negara lain. Negara dapat mencoba memberikan insentif pelatihan melalui keringanan pajak, menyediakan fasilitas untuk melatih pekerja, atau berbagai cara lain yang dirancang untuk menciptakan tenaga kerja yang lebih terampil. Meskipun tidak mungkin suatu ekonomi akan memiliki keunggulan kompetitif di semua industri, ia dapat berfokus pada sejumlah industri di mana para profesional yang terampil lebih siap dilatih.

Perbedaan tingkat pelatihan merupakan faktor penting yang memisahkan negara maju dan berkembang. Meskipun faktor-faktor lain tentu saja berperan, seperti geografi dan sumber daya yang tersedia, memiliki pekerja yang lebih terlatih menciptakan limpahan di seluruh ekonomi dan eksternalitas positif. Eksternalitas dapat menjadi efek positif pada ekonomi karena tenaga kerja yang terlatih. Dengan kata lain, semua perusahaan mendapat manfaat dari faktor eksternal memiliki kumpulan tenaga kerja terampil yang dapat digunakan untuk mempekerjakan karyawan. Dalam beberapa kasus, tenaga kerja yang sangat terampil mungkin terkonsentrasi di wilayah geografis tertentu. Akibatnya, bisnis serupa dapat berkelompok di wilayah geografis yang sama karena pekerja terampil tersebut (misalnya, Lembah Silikon, CA).

Untuk Pengusaha

Idealnya, pengusaha menginginkan pekerja yang produktif dan kurang membutuhkan manajemen. Pengusaha harus mempertimbangkan banyak faktor ketika memutuskan apakah akan membayar atau tidak untuk pelatihan karyawan.

Apakah program pelatihan akan meningkatkan produktivitas pekerja? Apakah peningkatan produktivitas akan menjamin biaya pembayaran untuk semua atau sebagian dari pelatihan? Jika majikan membayar pelatihan, apakah karyawan akan meninggalkan perusahaan untuk mendapatkan pesaing setelah program pelatihan selesai? selesai? Apakah pekerja yang baru dilatih dapat memperoleh upah yang lebih tinggi? Apakah pekerja akan mendapatkan peningkatan daya tawar atau leverage untuk upah yang lebih tinggi? Jika kenaikan upah dijamin sebagai hasil dari pelatihan, akankah peningkatan produktivitas dan keuntungan cukup untuk menutup kenaikan gaji serta biaya keseluruhan program pelatihan?

Sementara pengusaha harus mewaspadai pekerja baru yang akan pergi, banyak majikan meminta pekerja tetap di perusahaan selama waktu tertentu sebagai ganti pelatihan yang dibayar.

Bisnis juga dapat menghadapi karyawan yang tidak mau menerima pelatihan. Hal ini dapat terjadi di industri yang didominasi oleh serikat pekerja karena peningkatan keamanan kerja dapat membuat lebih sulit untuk mempekerjakan profesional yang terlatih atau memecat karyawan yang kurang terlatih. Namun, serikat pekerja juga dapat bernegosiasi dengan pengusaha untuk memastikan anggotanya dilatih lebih baik dan karenanya lebih produktif, yang mengurangi kemungkinan pekerjaan dialihkan ke luar negeri.

Untuk Pekerja

Pekerja meningkatkan potensi penghasilan mereka dengan mengembangkan dan memperbaiki kemampuan mereka. Semakin mereka tahu tentang fungsi pekerjaan tertentu, semakin mereka memahami industri tertentu, semakin berharga mereka bagi pemberi kerja. Karyawan ingin mempelajari teknik-teknik canggih atau keterampilan baru untuk bersaing mendapatkan upah yang lebih tinggi. Biasanya, pekerja dapat mengharapkan upah mereka meningkat pada persentase yang lebih kecil daripada peningkatan produktivitas oleh pengusaha. Pekerja harus mempertimbangkan sejumlah faktor ketika memutuskan apakah akan memasuki program pelatihan:

Berapa banyak tambahan produktivitas yang dia harapkan akan dapatkan? Apakah ada biaya bagi pekerja untuk program pelatihan? Akankah pekerja melihat kenaikan upah yang akan menjamin biaya program? Bagaimana kondisi pasar tenaga kerja untuk yang lebih terlatih profesional di bidang itu? Apakah pasar tenaga kerja secara signifikan jenuh dengan tenaga kerja terlatih untuk spesialisasi itu?

Beberapa majikan membayar semua atau sebagian dari biaya pelatihan, tetapi ini tidak selalu terjadi. Selain itu, pekerja dapat kehilangan penghasilan jika program tidak dibayar dan mencegah karyawan untuk bekerja berjam-jam seperti yang dilakukan sebelumnya.

Untuk Ekonomi

Banyak negara telah menempatkan penekanan yang lebih besar pada pengembangan sistem pendidikan yang dapat menghasilkan pekerja yang dapat berfungsi dalam industri baru, seperti sains dan teknologi. Ini sebagian karena industri yang lebih tua di negara maju menjadi kurang kompetitif, dan dengan demikian kecil kemungkinannya untuk terus mendominasi lanskap industri. Juga, gerakan untuk meningkatkan pendidikan dasar penduduk muncul, dengan keyakinan yang berkembang bahwa semua orang memiliki hak atas pendidikan.

Ketika para ekonom berbicara tentang "pendidikan, " fokusnya tidak hanya pada pekerja yang memperoleh gelar sarjana. Pendidikan sering dibagi ke dalam tingkatan tertentu:

Sekolah dasar - sekolah dasar di USSecondary - sekolah menengah, sekolah menengah, dan sekolah persiapan - sekolah menengah - universitas, perguruan tinggi, sekolah kejuruan

Ekonomi suatu negara menjadi lebih produktif karena proporsi pekerja yang berpendidikan meningkat karena pekerja yang berpendidikan dapat lebih efisien melakukan tugas-tugas yang membutuhkan literasi dan pemikiran kritis. Namun, memperoleh tingkat pendidikan yang lebih tinggi juga menimbulkan biaya. Suatu negara tidak harus menyediakan jaringan luas perguruan tinggi atau universitas untuk mendapat manfaat dari pendidikan; ini dapat memberikan program keaksaraan dasar dan masih melihat peningkatan ekonomi.

Negara-negara dengan jumlah penduduk yang lebih banyak yang menghadiri dan lulus dari sekolah melihat pertumbuhan ekonomi lebih cepat daripada negara-negara dengan pekerja berpendidikan rendah. Akibatnya, banyak negara menyediakan dana untuk pendidikan dasar dan menengah untuk meningkatkan kinerja ekonomi. Dalam hal ini, pendidikan adalah investasi dalam sumber daya manusia, mirip dengan investasi pada peralatan yang lebih baik.

Menurut UNESCO dan Program Pembangunan Manusia PBB, rasio jumlah anak-anak usia sekolah menengah resmi terdaftar di sekolah dengan jumlah anak-anak usia sekolah menengah resmi dalam populasi (disebut sebagai rasio pendaftaran), lebih tinggi di negara maju daripada di negara berkembang.

Rasio pendaftaran berbeda sebagai metrik dari penghitungan pengeluaran pendidikan sebagai persentase dari PDB, yang tidak selalu berkorelasi kuat dengan tingkat pendidikan dalam populasi suatu negara. PDB adalah Produk Domestik Bruto, yang mewakili output barang dan jasa untuk suatu negara. Oleh karena itu, suatu negara yang menghabiskan sebagian besar PDB-nya untuk pendidikan tidak selalu memastikan bahwa populasi negara itu lebih berpendidikan.

Untuk bisnis, kemampuan intelektual karyawan dapat diperlakukan sebagai aset. Aset ini dapat digunakan untuk membuat produk dan layanan yang dapat dijual. Semakin banyak pekerja terlatih yang dipekerjakan oleh sebuah perusahaan, semakin banyak yang secara teoritis dapat dihasilkan oleh perusahaan. Ekonomi di mana pengusaha memperlakukan pendidikan sebagai aset sering disebut sebagai ekonomi berbasis pengetahuan.

Seperti halnya keputusan apa pun, berinvestasi dalam pendidikan melibatkan biaya peluang bagi pekerja. Waktu yang dihabiskan di kelas berarti lebih sedikit waktu untuk bekerja dan mendapatkan penghasilan. Namun, pemberi kerja membayar upah lebih tinggi ketika tugas-tugas yang diperlukan untuk menyelesaikan pekerjaan membutuhkan pendidikan yang lebih tinggi. Akibatnya, meskipun pendapatan karyawan mungkin lebih rendah dalam jangka pendek untuk menjadi berpendidikan, upah kemungkinan akan lebih tinggi di masa depan, setelah pelatihan selesai.

Model jaring laba-laba

Model Cobweb membantu menjelaskan efek pekerja mempelajari keterampilan baru. Model ini menunjukkan bagaimana upah berfluktuasi ketika pekerja mempelajari keterampilan baru, tetapi juga bagaimana pasokan pekerja dipengaruhi dari waktu ke waktu.

Model ini menunjukkan bahwa ketika pekerja mempelajari keterampilan baru, upah yang lebih tinggi terjadi dalam jangka pendek. Namun, karena semakin banyak pekerja dilatih dari waktu ke waktu dan memasuki dunia kerja, untuk mengejar upah yang lebih tinggi, pasokan pekerja meningkat. Hasilnya adalah upah yang lebih rendah karena kelebihan pasokan pekerja. Ketika upah turun, semakin sedikit pekerja yang tertarik pada pekerjaan yang mengarah pada pengurangan pasokan pekerja. Siklus dimulai lagi dengan melatih lebih banyak pekerja dan meningkatkan upah mereka dalam jangka pendek.

Karena pelatihan dan pendidikan membutuhkan waktu untuk diselesaikan, pergeseran dalam permintaan untuk jenis karyawan tertentu memiliki efek yang berbeda dalam jangka panjang dan pendek. Ekonom menunjukkan pergeseran ini menggunakan model sarang laba-laba dari penawaran tenaga kerja dan permintaan tenaga kerja. Dalam model ini, penawaran tenaga kerja dianalisis dalam jangka panjang, tetapi perubahan dalam permintaan dan upah dipandang dalam jangka pendek saat bergerak menuju keseimbangan jangka panjang.

Gambar 1: Pergeseran jangka pendek dalam tingkat permintaan dan upah

Dalam jangka pendek, peningkatan permintaan untuk pekerja yang lebih terlatih menghasilkan kenaikan upah di atas tingkat keseimbangan (grafik A). Kita bisa melihat pergeseran peningkatan permintaan (D2) dan di mana ia memotong W2 yang mewakili kenaikan upah. Namun, L, yang mewakili kurva kerja jangka pendek, juga memotong W2 dan D2.

Alih-alih kenaikan upah berada di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka panjang (S), itu di sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka pendek yang lebih tidak elastis (L). Kurva jangka pendek lebih inelastis karena ada sejumlah pekerja yang terbatas yang dapat atau segera melatih untuk keterampilan baru. Semakin banyak pekerja dilatih (grafik B), penawaran tenaga kerja bergeser ke kanan (L2) dan bergerak sepanjang kurva penawaran tenaga kerja jangka panjang (S).

Gambar 2: Pengaruh pekerja baru terhadap tingkat upah.

Dengan meningkatnya ketersediaan pekerja baru, ada tekanan ke bawah pada tingkat upah, yang turun dari W2 ke W3 (grafik C).

Gambar 3: Keseimbangan upah baru ditetapkan

Karena turunnya tingkat upah, semakin sedikit pekerja yang tertarik dalam pelatihan untuk keterampilan yang diminta oleh pengusaha. Akibatnya, upah naik (hingga W4), meskipun kenaikan upah datang dalam kenaikan yang lebih kecil dan lebih kecil. Siklus upah ini meningkat dan tenaga kerja terus meningkat hingga mencapai keseimbangan: pergeseran permintaan yang semula tinggi memenuhi pasokan tenaga kerja jangka panjang (grafik F).

Garis bawah

Pengetahuan dan keterampilan pekerja yang tersedia dalam pasokan tenaga kerja merupakan faktor kunci dalam menentukan pertumbuhan bisnis dan ekonomi. Ekonomi dengan pasokan tenaga kerja terampil yang signifikan, yang dibawa melalui pendidikan formal, serta pelatihan kejuruan, seringkali dapat memanfaatkan ini melalui pengembangan industri yang lebih bernilai tambah, seperti manufaktur berteknologi tinggi.

Daftar Isi: